初一信息技术教学中规避负向“蝴蝶效应”现象的案例研究

• 作者: 郭维艳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 蝴蝶效应 连锁反应 初一信息技术
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

教育教学是一个复杂的系统,＂教＂与＂学＂相辅相成,教学中任何一个不起眼的因素都有可能影响整个教学的效果。本文应用蝴蝶效应理论,通过初一信息技术教学中的一个真实案例,阐述在教学中负向蝴蝶效应现象的发现、相关背景、诱因追溯、寻找策略应对的一系列过程,并对如何规避这样不良的连锁反应进行探讨。

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1	郭维艳		1	0	0.0	0.0