挖掘课本内涵 培养探究习惯——从一道课本习题谈探究习惯的培养

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课本习题 探究习惯 学生学习方式 数学课程标准 培养 内涵 挖掘 普通高中
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63
• 语种: 中文

作者信息

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