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摘要:
根据药学专业微生物学课程的特点,在利用前期采取分级的实验教学手段,合理安排实验教学内容的研究基础上,采用不同方式进行设置开放性的实验选题及切实可行的手段对开放性实验组织和实施,对微生物学实验课进行改革,促进了学生创新创业意识和应用能力的培养。
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高职微生物学和免疫学
教学改革
实践操作
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 药学专业微生物学实验分级及开放改革探索
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 微生物实验 分级 开放 改革
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 645-646
页数 2页 分类号
字数 2923字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞浩 安徽科技学院食品药品学院药学系 28 186 8.0 13.0
2 张孝林 安徽科技学院食品药品学院药学系 14 85 5.0 9.0
3 熊友谊 安徽科技学院食品药品学院药学系 8 18 2.0 4.0
4 马世堂 安徽科技学院食品药品学院药学系 9 72 4.0 8.0
5 周国梁 安徽科技学院食品药品学院药学系 16 38 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
共引文献  (71)
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研究主题发展历程
节点文献
微生物实验
分级
开放
改革
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
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