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构建小学数学有效课堂的途径
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文献信息
| 篇名 | 构建小学数学有效课堂的途径 | ||
| 来源期刊 | 教育：教学科研（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学习现状 潜心研读 记忆法 多元评价 练习设计 思维空间 课堂气氛 评价激励 凹凸部 江苏省海门市 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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多元评价
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教育：教学科研（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1673-2413
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语种：
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