浅谈聋校高中生阅读能力的培养

• 作者: 赵明琴
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 聋校 阅读实践 高中语文 聋生 下笔如有神 人文素养 自主阅读 听障 阅读过程 阅读教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

阅读能力是高中生应当具备的重要能力之一,是高中生综合素质和人文素养的体现。所谓阅读能力,是指在阅读实践中和阅读后的理解、分析、概括、联想、鉴赏和评判能力。阅读能力不是天生的,更不是短时间内能够形成的,它是在长期的阅读实践中渐渐培养起来的。杜甫说过：＂读书破万卷,下笔如有神。＂高中三年不读几百万字的书是不行的。义务教育课程标准里规定课外阅读总量不少于400万字,高中语文课程标准规定三年课外阅读总量不少于150万字。

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1	赵明琴		2	1	1.0	1.0