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摘要:
阅读能力是学生学习语文所必须具备的基本能力之一,阅读能力的高低直接影响学生阅读的效果。科学的阅读方法,可以帮助学生打开阅读大门,提高阅读效果。语文教师在教学中应引导学生掌握各类文章的阅读方法。这里,笔者仅就指导学生阅读小说方面谈一点意见。小说以其独特的思想性、典型性、艺术性吸引读者,陶冶人的情操,是一种深刻、生动、普及型的社会生活教科书。
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文献信息
篇名 引导学生掌握小说阅读的方法
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读效果 性吸引 初中语文教材 社会生活 知识系统化 教材选编 神态描写 自读课文 上乘之作 人物形象
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G633.33
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴新兵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读效果
性吸引
初中语文教材
社会生活
知识系统化
教材选编
神态描写
自读课文
上乘之作
人物形象
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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