分专业、分层次的开放式计算机实验教学研究

• 作者: 姜漓
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 分层次教学 分专业教学 开放式教学 计算机实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新 -- 理科园地
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 字数: 4692字
• 语种: 中文

摘要

结合建构主义理论，阐述分专业、分层次进行开放式计算机实验教学的含义，提出分专业、分层次的开放式计算机实验教学实践，教师要转变教学理念，充分调动学生的主观能动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜漓		17	95	5.0	9.0