浅议自我批改在作文教学中的运用

• 作者: 蓝晓玲
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改 搭配不当 吕叔湘先生 自我评价 刘国正 改发 内部动机 写作兴趣 改作文 作文评价
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来,作文教学成了语文教学中的难点,而作文评改又是制约语文教学发展的瓶颈。作文评改往往耗费教师大量的心血,眉批、总批、错别字、病句、词语搭配不当,甚至是标点符号,无一不改,但是往往收效不大。批改发下的作文,学生关心的只是得了几分,至于老师改了哪些地方,写了什么评语,学生并不关心。吕叔湘先生说：＂作文教学一向是最难处理的问题,教师批改下工夫很大,学生不看,等于白花力气。

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1	蓝晓玲		2	0	0.0	0.0