浅议主题性学习策略在初中英语教学中的应用

• 作者: 唐玲
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 主题性学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

主题性学习教学策略的诞生，改变了我们一般意义上的教学形式，它使得学习方式、学习思维以及师生之间的关系发生了实质性的变化。这种教学方法在初中英语的教学实践中，产生了十分显著的作用，对激发学生的学习欲望，培养学生的知识迁移能力和掌握系统的英语知识都具有重要的作用。本文从主题性学习的表现方式入手，进一步对初中英语主题性学习的具体实施过程进行概括性阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐玲		2	7	1.0	2.0