浅谈语文教材的创造性使用

• 作者: 杨升
• 来源期刊: 山东青年
• 关键词: 小学语文 教材使用 创造性
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教 育 论 坛
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

教师在语文教学中要千方百计地创设情境，以教材为凭借，把教师置于组织者、引导者、指导者、诱导者的地位，多角度挖掘教材的潜在价值，把教材的死内容变成活知识，再把学活的知识转化为能力。