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摘要:
高中语文第一学段的教学,古诗文与写作是教学的重点和难点.高一的学生从初中的现代文记叙性写作中走来,面对容量大,篇幅长的古诗文学习,需要教师在教材整合与学法上引领他们适应过渡.本文立足于课堂教学,主要探讨在授课中把记叙文写作与古诗文教学相结合的内容,旨在对第一线的课堂教学做备课环节的思考与启发.
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文献信息
篇名 活用古诗文的记叙写作元素
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 古诗文 记叙性写作 活用
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 文章写法
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号
字数 5062字 语种 中文
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1 赖嘉颖 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗文
记叙性写作
活用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
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