高职高专英语教学的“输入”

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 输入假说 情感过滤假说 高职高专 英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 199-199,205
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.05.096

摘要

笔者从Krashen的输入理论入手，分析了二语习得环境下的语言输入和我国高职高专外语学习环境下的语言输入的不同，并根据其理论指出我国高职高专英语教学可以采用的方式和努力的方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧		6	1	1.0	1.0