素材本土化·体验多元化·训练智慧化-以本土生活为课程资源,强化本土化习作训练

• 作者: 叶人奇 陈灼妹
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 作文课 特色小吃 活动范围 一方水土 小竹林 育人效果 表达欲望 口头表达 体验活动
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

摘要

一方水土养育一方人."一方人"受"一方水土养育"所限,其生活就凸显出"本土特点".本土化习作教学就是要以儿童生活为本,以生活地为圆心、活动范围为半径的生活圆为课程资源,进行本土生活特点的习作训练.一、生活为本,素材本土化课标中所谓"立足生活"就是指生活是习作的源泉,没有生活就没有习作.叶圣陶先生曾说过"作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一样."一般认为,语文的外延

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶人奇		7	0	0.0	0.0
2	陈灼妹		2	0	0.0	0.0