摒弃机械操作,提升计算教学中的思维含量

• 作者: 周莹
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学学习 思维过程 机械操作 乘除法 算理 优化思想 竖式 逆向思维 数学思考 学习过程
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莹		6	5	1.0	2.0