浅谈高中数学课堂教学中的"读、听、说、写"

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 "读 听 说 写"
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

高中数学课堂教学中的"读、听、说、写"的各个环节都是数学教学中的动态教学环节.高中教师进行数学课堂教学的过程中,读、听、说、写各个环节都是学生学习的必要前提和基础.本文将探讨"读、听、说、写"对于高中数学课堂的教学意义,从而提出促进学生在高中数学课堂教学中的"读、听、说、写"能力的途径.