基于工作过程的高职报关实务课程学习情境设计

• 作者: 周晓娟 王海燕
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 工作过程 报关实务 学习情境
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 151-152,154
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2014.12.062

摘要

基于工作过程系统化的课程改革已经成为高职院校课程改革实践的热点和重要方向.文中描述《报关实务》课程设计的总体思路,并根据现代职业教育理论科学设计学习情境.以“办理报关企业注册登记”为例,说明学习情境设计的具体内容和实施步骤.