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摘要:
结课时课堂教学的重要组成部分,历来受到教师的重视.教师要明确结课的功能,遵循结课的原则,采用与本课授课内容保持一致的结课方式,优化教学效果,激发学生的拓展积极性.
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文献信息
篇名 对语文课堂教学结课技巧的探究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 语文课堂 结课技巧 功能 原则 方法
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G63
字数 2297字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
结课技巧
功能
原则
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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