节能观念在“传热学”课程教学中的渗透分析

• 作者: 刘义
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 节能 新能源 传热学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2014.11.048

摘要

“传热学”是研究热量传递过程的一门课程，是与节能观念密切相关的一门基础科学。通过引入节能实例、新能源利用和节能新技术的相关知识，将节能观念渗透入“传热学”的课堂教学内容之中，使学生认识到本门课程的重要性，同时增强学生对我国能源问题的忧患意识和责任意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘义	扬州大学水利与能源动力工程学院	22	46	4.0	5.0