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摘要:
新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力,培养良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。
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篇名 培养学生生物科学素养的策略
来源期刊 科学导报 学科
关键词 科学素养 思维能力 创新精神
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 281-281
页数 1页 分类号
字数 2280字 语种 中文
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科学素养
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