护生实习前临床沟通能力及影响因素分析

• 作者: 周冬梅
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 临床实习 沟通能力 因素分析,统计学
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 3111-3114
• 页数: 4页
• 字数: 4394字
• 语种: 中文

摘要

目的：调查护生实习前临床沟通能力现状，并分析其影响因素。方法选取2012年7月即将进入实习的中职和高职学生共263名作为研究对象，采用一般资料调查表、一般自我效能量表和护生临床沟通能力测评量表进行调查。结果护生临床沟通能力总分为（82．56±8．87）分，其中共同参与得分率最低，验证感受和传递信息次之，敏锐倾听得分率最高。学生一般自我效能总分为（2．37±0．49）分。影响护生临床沟通能力的主要因素有与老师的关系、一般自我效能、是否为学生干部、与患者的关系和报考意愿5项，可解释临床沟通能力总变异量的20．7％。结论护生实习前临床沟通能力处于中等水平，在开展人际沟通、护理礼仪等课程的同时，采取多种措施增进护生与老师的关系、提高其自我效能感、鼓励其参加学生管理工作、增加护生与患者交流机会、培养其对本专业的职业认同感，可提高护生临床沟通能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周冬梅	上海健康职业技术学院上海市卫生学校护理系内科教研室	5	24	2.0	4.0