让中学语文课堂不再上演“哑剧”和“闹剧”

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 闹剧 中学 语文老师 舞台设计 课堂模式 新课型 弹簧
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课怎么教？这是一个困扰语文老师多年的难题。它就像一根弹簧，压得紧了，沉闷、没有一丝空隙；太松了，又发挥不了作用。当前语文课堂就是这样。要么严谨、规范，没有一丝让学生喘气、活动的空间，唱成一出“哑剧”；要么热闹、轻松，如同演出一场“闹剧”，主角是学生，老师负责舞台设计。其实，这两种课堂模式各有利弊，教师要做的就是探索出一种兼具两种课优点的新课型。笔者姑且称它为“弹簧课”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		24	12	2.0	3.0