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摘要:
高度信息化是社会的一大特点,这一特点让教育工作者得到了很好的启示。当前的教育更应注重对学生信息技术、信息能力的培养,以适应信息化社会的发展需求。小学阶段属于学生的入门学习阶段,学生对信息化世界充满兴趣。那么,信息教师应如何利用学生的兴趣,实施有效教学,打造既高效又充满欢乐的信息技术课堂呢?笔者认为,可以从学生特点、教学目标、方法确定、评价等方面入手,为高效课堂的构建做出积极的努力,以提升信息技术教学质量。
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文献信息
篇名 打造高效信息技术课堂,提升信息技术教学质量
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 小学信息技术 高效课堂 教学质量 有效教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号
字数 1969字 语种 中文
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1 邓蕾 10 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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小学信息技术
高效课堂
教学质量
有效教学
研究起点
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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