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摘要:
当前合作学习,生本教育以及学案教学法等都将前置性作业作为教学的重要环节,前置性作业成了这些课堂教学模式必不可少的重要环节。但是,在前置性作业设置中却存在一些问题。前置性作业如何布置,布置多少,以及如何让学生高效完成,前置性作业如何成为课堂教学的有机组成部分等,许多教师并没有搞清楚,弄明白。
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高效课堂
学生学习
预习习惯
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预习
习惯
指导
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养良好预习习惯构建高效语文课堂
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 预习习惯 课堂教学模式 作业设置 学案教学法 培养 有机组成部分 合作学习
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵红霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
预习习惯
课堂教学模式
作业设置
学案教学法
培养
有机组成部分
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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