高年级词语教学效益最大化策略

• 作者: 徐英
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学语文 词语教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 字数: 3610字
• 语种: 中文

摘要

词语教学效益最大化,就是在小学高年级语文教学中,教师指导学生夯实词语教学的基础,丰富其厚度,拓展其宽度,挖掘其深度.该文结合苏教版小学语文第十二册教材的词语教学实践,就词语教学效益最大化策略作一初步的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐英		2	0	0.0	0.0