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多措并举搞好信息技术教学
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摘要：
信息技术老师，一定要想法设法激发学生的学习兴趣，创设宽松和谐的氛围，让浓厚的学习兴趣萦绕在学生的左右，让他们对于信息技术课做到陶醉忘我，做到如痴如醉，从而实现要我学到我要学的顺利过渡。
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文献信息
| 篇名 | 多措并举搞好信息技术教学 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 信息技术 多措并举 搞好教学 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2014,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 152-152 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | TP393 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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信息技术
多措并举
搞好教学
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
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