基于问题探究式教学的高中数学教学

• 作者: 吴志华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题探究式教学 高中数学教学 学生的主体作用 探究式教学方法 数学知识 数学课堂 教学内容 问题情境
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.203

摘要

问题探究式教学方法的应用,为高中数学课堂注入了生动活泼的元素,充分地发挥了学生的主体作用,调动了学生学习的积极性.教师结合教学内容和学生的认知,建立学生活泼灵活的问题情境,调动学生的思维,使学生主动地参与数学知识的发现和探索;学生的主要任务不再是机械的接受和记忆,而更强调知识发现探究的过程,在旧知识的基础上,发挥自主、深入发现、勇于探索,不但获得了新知识,更获取了探究知识的方法.本文对问题探究式教学在高中数学教学中的应用做了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志华		2	0	0.0	0.0