合理利用评价促进作文教学

• 作者: 林日萍
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 评价 作文教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

怎样发挥作文教学的评价功能促进作文教学，是本文探讨的重点。作者认为要从学生的自主评价、师生评价、生生评价、家长评价四个方面来进行有效地评价，从而提高学生的作文水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林日萍		6	2	1.0	1.0