让英语课堂回归生活——Book7 Unit<em>3</em>《Sports day》教学反思

• 作者: 冯莹莹
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 案例分析
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,英语课改不断追求的是如何构建高效的英语课堂.虽然我们不断地提出提高课堂40分钟的效率,但是在实践的过程中,我们往往过于注重教学的环节,似乎我们的脑子里都呈现出“课堂必须要有歌曲,必须要有游戏,课堂必须热闹”才是高效的;而忽略了课堂的生活性,忽略了学生的亲身体验和感受,忽略了建立融洽的师生关系,更谈不上人文素养的塑造.今年3月份,我接到学校的通知,要我承担街道的英语研讨课.为了让英语课堂回归到孩子的生活,让孩子感受到在生活体验中学习知识,而不是被动地接受知识,让他们真正学会运用语言,我对本节课进行了深入的思考和精心的设计.

作者信息

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1	冯莹莹		3	0	0.0	0.0