乡土作文与主体意识的培养

• 作者: 聂长河
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 乡土作文 主体意识 培养
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 3007字
• 语种: 中文

摘要

主体意识，就语文教学来说，是指学生对自己在语文教学活动中的主体地位、作用的认识及主观能动性发挥的内在要求。学生的主体意识不断得到强化，这是发挥学生主观能动作用的重要环节，也是素质教育的重要组成部分。学生在语文教学活动中，体验到学习语文的愉悦，并由学习活动的兴趣内化为对语文知识及其规律的探求，不断地把语文学习与远大的志向联系起来，从而逐步养成具有坚强的意志和自信、自尊、自强，勇于创新的品格，这就是语文学习主体意识形成的过程。在作文教学中如何利用乡土作文的训练来培养学生的主体意识是本文探讨的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂长河		9	2	1.0	1.0