探讨“后方法”对英语教学的启示

• 作者: 张志娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 后方法 英语教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（79）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

将后方法理论应用于高中英语教学可以改变我国传统的英语教学模式，让英语课堂教学不再受到单一教学方法和教学策略的局限，可以流动地向前发展，在发展过程中不断变化创新。本文从英语与英语学习者两种视角出发，分析后方法对当代英语教育的启示。