新课改下初中文言文的有效教学

• 作者: 卢东升
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 有效教学 初中 课改 教学有效性 教学模式 教学活动 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

传统的教学模式弱化了学生在初中文言文教学中的地位，老师是教学活动的核心，学生处于被动的地位，导致文言文教学课堂氛围沉闷，不能调动学生学习的积极性和主动性，严重阻碍着教学有效性的实现。笔者认为，要实现新课改下初中文言文的有效教学，需要从以下几个方面着手。

作者信息

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1	卢东升		2	0	0.0	0.0