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摘要:
通过基于开放式链接的网络教学平台在教学实践中的应用、反馈,在教学实践中不断完善网络教学平台的同时,可动态的依据多途径反馈意见,不断改进网络教学平台在实践教学中的规划与使用,依据教学实际需求开发适用于高职院校教学及实践的应用性学科网络平台,打破“教”、“学”、“做”的空间局限,不局限于传统的课堂教学,不局限于空间访问,不局限于浏览对象,拓展学生的自主学习能动性,从而实现提升教学质量的效能。
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混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于开放式链接的网络教学平台对提高教学质量效能的研究
来源期刊 才智 学科
关键词 网络 教学 平台 质量 效能
年,卷(期) 2014,(34) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 60-60,62
页数 2页 分类号
字数 2337字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟静 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络
教学
平台
质量
效能
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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