“引导-体验式”教学模式在高职院校体育课程教学中的应用研究

• 作者: 孙洪亮
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 引导-体验式 教学模式 高职院校 体育教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 161-162,164
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 2973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.03.081

摘要

笔者选取江苏农林职业技术学院80名大学生作为研究对象，通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等多种研究方法进行教学实验。研究结果表明：“引导-体验式”教学模式有利于身体素质的提高、动作技能的掌握以及体育学习兴趣和社会适应能力的培养，且效果非常显著，在高职院校体育课程教学中可以广泛应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙洪亮		11	51	3.0	7.0