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摘要:
目前,高校青年教师已经成为我国高校教师队伍的主力军,加强青年教师培训不仅是提高教师素质水平的有效途径,也是实现高校持续发展和保持活力的重要保证。为此,我们根据高校青年教师入岗时间的先后及适应工作的程度不同提出了相应的培训重点,并提出了建立参与培训的激励与约束机制,从而确保我国高校青年教师培训顺利有效进行。
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文献信息
篇名 我国高校青年教师培训重点及机制安排研究
来源期刊 河南农业 学科
关键词 高校青年教师 培训重点 培训机制
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 职教研究
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 2475字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞红 河南师范大学商学院 26 150 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校青年教师
培训重点
培训机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
总被引数(次)
18013
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