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浅议小学语文课堂教学中的赏读教学法
小学语文
课堂教学
赏读教学
“读、赏、创”--小学生诗词教学的三部曲
小学语文
教学活动
诗词教学
方法
"读—写—读"小学语文阅读教学模式的实践与思考
读写结合
小学语文阅读
教学模式
小学语文主题式单元整体教学的实践分析
小学语文
主题式
单元整体教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文读赏式教学的实践分析
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 学语文 阅读要求 阅读课程 分角色朗读 口语水平 交际水平 阅读水平 石榴树 阅读内容 思维能力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱翠云 江苏省滨海县通榆镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学语文
阅读要求
阅读课程
分角色朗读
口语水平
交际水平
阅读水平
石榴树
阅读内容
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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