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关于高职少数民族预科汉语教学中“听说”课程教学的思考
关于高职少数民族预科汉语教学中“听说”课程教学的思考
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摘要：
预科“汉语听说”课程是培养少数民族预科学生具备熟练使用汉语进行口语交际能力的课程。怎样提高少数民族预科学生的听说能力就成了高职预科汉语教学的重要环节。
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文献信息
| 篇名 | 关于高职少数民族预科汉语教学中“听说”课程教学的思考 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 高职 少数民族预科汉语 听说课程 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 理论研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-9 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2480字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高职
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听说课程
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文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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