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摘要:
作文教学一直都是语文教学工作者的难题,虽然它在高考中占据很大分数,但是想提高却很难,它需要一个漫长的时间才能见效。作文教学是语文教学过程中的一个重要环节,也是语文工具性和人文性的重要体现。但对于作文教学究竟采用什么方式,人们莫衷一是,真正有效的方法也不多。近年来,笔者通过作文教学的实践总结了几个具体做法,希望能给大家一些启示。
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文献信息
篇名 有效提高中学生的写作水平
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 作文教学 提高 中学生 写作水平
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G632
字数 1856字 语种 中文
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1 孙庆娥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
提高
中学生
写作水平
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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