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摘要:
《义务教育小学数学课程标准》指出:要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。实践证明,多媒体是一种理想的教学辅助工具,它以形象直观的形式,丰富的教学信息容量,快捷的传递方式,改变了原来的教学方式和学习方式,促进了课堂教学的改革和优化,在教育现代化的进程中发挥着重要作用。在小学数学课堂教学中尤其能彰显出其特殊性和重要性。
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文献信息
篇名 巧用多媒体技术 构建数学高效课堂
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 数学
关键词 数学课程标准 数学课堂教学 多媒体技术 现代信息技术 巧用 教学方式 学习内容 辅助工具
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 O1-4
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1 路永伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程标准
数学课堂教学
多媒体技术
现代信息技术
巧用
教学方式
学习内容
辅助工具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
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