创设实践的数学课堂

• 作者: 杨军
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 数学课堂 创新 生活化
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 420-420
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

理论源于实践。在数学课堂教学中，绝大多数教师只是就抽象的数学概念、理论知识一而再、再而三地进行重复讲解，虽然对自己的教学工作、对学生的学习非常敬业、关心，但缺乏对理论知识形成的思考，导致数学课堂乏味，失去活力。再好一点的就是借助多媒体手段去演示理论知识的形成过程，让学生亲眼去目睹而已。不管怎样，都不如学生亲自动手做一做、试一试、画一画的办法留下的印象深刻、更能有效培养和提高学生的数学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军		13	5	1.0	2.0