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摘要:
素质教育是新课程改革的重要内容,物理新课程标准对物理教学提出更高的要求。本文将对高考整体方案变革进行分析,对高中学生学习“曲线运动”内容后的学习效果进行了分析,在此基础上确定出该部分内容的核心知识及难点知识,分析了学生学习过程中存在学习困难的原因,并尝试提出了解决问题的策略。
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课程改革
观念
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在新课程改革中曲线运动考法的探究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 曲线运动 高考 探究 分析
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 物理
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号
字数 1964字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨凯 海南师范大学物理与电子工程学院 6 3 1.0 1.0
2 袁方杰 海南师范大学物理与电子工程学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
曲线运动
高考
探究
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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