浅谈初中英语学困生成因及转化措施

• 作者: 王玉红
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 初中英语 学困生 成因 转化措施
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

《英语新课程标准》提出:“使每一位学生都得到发展是教师神圣的天职.我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育.”因此,笔者认为怎样运用新课标理念,转化初中英语学困生,使其英语学习获得最大限度的发展,是每个教师面临的巨大挑战.作为教师,我们应该分析学困生成因,并且找到应对措施,帮助他们“脱困”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉红		3	1	1.0	1.0