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摘要:
语文综合性学习是新课程语文教学改革的一个亮点,体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点.开展好初中语文综合性学习,应掌握课程目标;坚持“两观”统一;改变学习方式;注重活动过程.
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对初中语文综合性学习开展情况的研究
语文综合性学习
初中
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文献信息
篇名 初中语文开展综合性学习的思考
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 初中语文 学生 综合性学习
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 反思者
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 1684字 语种 中文
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1 赵亚茹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
学生
综合性学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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