应对学生听力焦虑的有效途径

• 作者: 张泉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 听力焦虑 源由 解决途径
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4449字
• 语种: 中文

摘要

在日常的英语听力教学过程中，我们经常发现部分学生对听力似乎有天然的恐惧。而高考中听力单项占了30分，其重要性不容忽视。那么，在高三复习的最后阶段，这种听力焦虑就成了一个亟待解决的问题。本文将从其源起、表现、解决方法等方面对该问题进行浅显的探讨。