基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的英语教学模式已不能实现现代化英语教学的最终目标。CBI教学理念立足于学科知识,把外语教学融入到学科知识的学习中去,有利于培养学生的自主学习能力。笔者具体探讨了目前英语教学模式改革的必要性,以及如何把CBI教学理念与培养学生自主学习能力结合起来。
推荐文章
大学英语教学培养学习者自主学习能力
大学英语
学习者
自主学习能力
学生自主学习能力的培养与英语教学
英语教学
自主学习
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 CBI理论下大学英语教学与自主学习能力的培养
来源期刊 开封教育学院学报 学科 教育
关键词 CBI教学理念 大学英语教学 自主学习能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G42
字数 2910字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.03.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴海燕 中国地质大学江城学院外国语学院 15 38 3.0 5.0
2 陈招 中国地质大学江城学院外国语学院 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (931)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (0)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
CBI教学理念
大学英语教学
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开封教育学院学报
月刊
chi
出版文献量(篇)
12352
总下载数(次)
43
总被引数(次)
16403
论文1v1指导