刍议如何创设初中数学教学情境

• 作者: 周红雨
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 数学 情境 创设 策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

由于初中学生数学知识比较贫乏，抽象思想能力也较为薄弱，把数学思想、方法作为一门独立的课程还缺乏应有的基础。因而创设好数学教学情境对于一位数学老师来说非常重要。教师要把握好创设的契机，重视数学概念、公式、定理、法则的提出过程，知识的形成、发展过程，解决问题和规律的概括过程，使学生在这些过程中展开思维，从而发展他们的科学精神和创新意识，形成获取、发展新知识，运用新知识解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红雨		3	0	0.0	0.0