应用型人才培养模式下诊断学实践教学研究

• 作者: 曹景花 栾希英
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才 培养模式 诊断学 实践教学
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 2513-2515
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2668字
• 语种: 中文

摘要

诊断学是医学生学习临床各学科的基础，是打开临床医疗工作大门的一把钥匙，其实践教学效果是提升医学生执业能力的必要前提。依照应用型人才培养目标对诊断学实践教学进行了深入研究，指出了当前诊断学实践教学存在的问题，提出了实践教学目标，优化了实践教学内容，改革了实践教学过程，完善了评价机制，构建了诊断学实践教学新模式，对临床医学应用型人才培养实践具有一定借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹景花		1	3	1.0	1.0
2	栾希英		2	3	1.0	1.0