浅谈初中数学教学中的合作学习

• 作者: 孙德龙
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 合作性学习 利于 内涵
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 热点透视
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

随着经济的不断发展、人民生活水平的不断攀升，中小学教学也从传统的知识灌输变为了如今课堂教学与实际生活紧密结合的教学模式。合作性学习也作为最常用的教学方式进入到中学数学课堂之中，密切符合新课程改革理念的一种教学模式，大范围地提高了学生的整体数学成绩，有利于培养同学间的合作精神，合作学习的进入给学生和老师都提供了一种新的学习和教学机遇。笔者从合作学习的内涵入手，分析现阶段初中数学合作学习方法，提出自己的教学见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙德龙		4	0	0.0	0.0