高校双向学生评教有效性研究

• 作者: 孔海宁
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 双向学生评教 有效性 研究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育 -- 文化教育
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 字数: 1707字
• 语种: 中文

摘要

学生评教是保障大学教学质量的重要制度。虽然引入我国时间不长，但是凭借其可靠性和有效性，已经成为高校评价教师教学水平的主要考核方式。然而，学生评教的弊端也随着教学实践的进程逐渐暴露。本文在前人研究的基础上，对目前普遍存在的单向学生评教过程加以修正，建立高校双向学生评教模型，并对其有效性和影响因素加以分析，以期对高校教学实践起一定指导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔海宁	首都经济贸易大学工商管理学院	5	15	1.0	3.0