通过语文教学 培养审美能力

• 作者: 王礼明
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 生物学
• 关键词: 审美能力 语文教学 培养 义务教育 艺术形象 教材内容 阅读教学 审美意识
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

义务教育小学语文教科书中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境的描绘,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩.作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评价,培养学生的审美能力.这样,才能更好地在阅读教学中进行美育的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力.下面,本人谈谈如何在语文教学中培养学生审美能力的一些看法.

作者信息

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1	王礼明		1	0	0.0	0.0