思品教学与信息技术深度融合研究

• 作者: 颜文生
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 思品教学 深度融合 认知行为训练 数字课堂 人机交互
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 166-167
• 字数: 2265字
• 语种: 中文

摘要

随着信息设备的快速普及，学生日常接触计算机、平板等智能终端机会日益增多。基于智能设备、人机网络环境开展思想品德教育成为趋势。基于人机交互的思品教学包含思品状态信息采集、数据分析、诊断评价、认知行为训练等部分。信息化思品教育能够为教师提供更加精确的教学信息，并通过人机交互技术实现有效的训练，为思品教育提供新思路。